Ekintzak haur eta helduentzat Grosen

Ahozko ulermena eta adierazpena hobetzea ingelesez, euskaraz edo gaztelaniaz.

Egoera errealetan hiztegia eta esamolde erabilgarriak zabaltzea.

Gizarte-elkarreragina eta kultura-trukea sustatzea.

Hainbat testuingurutan komunikatzeko konfiantza lortzea.

Ingurune lasaian eta motibatzailean ikasteaz gozatzea. 

Gai interesgarriek eta egoera praktikoek gidatutako elkarrizketak.

Hiztegiaren edo egituren aurkezpen laburra jarduera bakoitzaren aurretik.

Bikoteka edo talde txikietan lan egitea, parte-hartzea errazteko.

Zuzenketak eta iradokizunak modu naturalean egitea, komunikazioa eten gabe.

Giro lasaia, kafearekin edo tearekin. 

Arintasun eta segurtasun handiagoa aukeratutako hizkuntzan hitz egitean.

Ikaskuntza praktikoa eta naturala, benetako elkarrizketaren bidez.

Sare sozialak zabaltzea eta hainbat kulturatako pertsonekin konektatzea.

Akatsak egiteko beldurra murriztea.

Une atsegina, prestakuntza eta bizitza soziala uztartzen dituena. 

Irakurtzeko ohitura sustatzea, modu atsegin eta sozialean.

Literaturaren bidez aztertzeko eta hausnartzeko gaitasuna garatzea.

Elkarrizketa, entzute aktiboa eta iritzi desberdinekiko errespetua sustatzea.

Egile, genero eta estilo narratibo berriak aurkitzea.

Irakurmen-esperientzia aberastea, ideiak trukatuz.

Irakurketa osoa edo zatiak hautatzea.

Talde-irakurketa saioetan.

Aurrez aurreko topaketak, iritziak eta gogoetak partekatzeko.

Irakurketa bizipen pertsonalekin lotzeko dinamika parte-hartzaileak.

Giro lasaia, kafe edo tearekin hitzaldiari laguntzeko.

Elkarrizketa, entzute aktiboa eta iritzi desberdinekiko errespetua sustatzea.

Egile, genero eta estilo narratibo berriak aurkitzea.

Irakurmen-esperientzia aberastea, ideiak trukatuz. 

Irakurmena eta ahozko adierazpena hobetzea.

Irudimena eta pentsamendu kritikoa estimulatzea.

Kultura- eta literatura-jakintza handitzea.

Errespetuz argudiatzeko eta eztabaidatzeko gaitasuna indartzea.

Interes partekatuetatik abiatuta, gizarte-loturak sortzea. 

Ingelesezko ahozko ulermena eta adierazpena hobetzea egoera errealetan.

Modu ludiko eta naturalean hiztegia eta esamolde erabilgarriak zabaltzea.

Gizarte-trebetasunak garatzea, hala nola entzute aktiboa eta talde-lana.

Sormena eta jakin-mina sustatzea ingelesezko jardueren bidez.

Konfiantza irabaztea bigarren hizkuntza batean komunikatzean. 

Jolas, abesti, ipuin eta eskulanetan oinarritutako ikaskuntza.

Ikusmen- eta entzumen-materialak erabiltzea, ikaskuntza indartzeko.

Talde txikiko jarduerak, parte-hartzea bultzatzeko.

Hiztegia eta egiturak esperientzia esanguratsuen bidez sartzea.

Errefortzu positiboa, ikasitakoa motibatzeko eta finkatzeko. 

Arintasun eta segurtasun handiagoa ingelesa txikitatik hitz egitean.

Sormena eta irudimena garatzea.

Autoestimua eta gizarte-trebetasunak hobetzea.

Etorkizunean beste hizkuntza batzuk ikasteko erraztasun handiagoa.

Ikaskuntzaren eta dibertimenduaren arteko lotura positiboa. 

Sormena, irudimena eta adierazpen pertsonala sustatzea.

Motrizitate fina eta koordinazioa garatzea, eskuzko jardueren bidez.

Behatzeko gaitasuna eta xehetasunekiko arreta sustatzea.

Arazoak konpontzea eta sormenezko erabakiak hartzea sustatzea.

Norberaren eta besteen sorkuntzak baloratzen eta errespetatzen ikastea. 

Tailer praktikoak askotariko materialekin (pintura, buztina, papera, birziklatutako objektuak...).

Taldearen adinera egokitutako teknika artistikoetarako sarrera.

Lankidetza sustatzeko banakako eta elkarlaneko proiektuak.

Proposamen bakoitza esperimentatzeko eta haurraren interesetara egokitzeko askatasuna.

Autoestimua motibatzeko eta indartzeko errefortzu positiboa. 

Mugimen- eta zentzumen-trebetasunak garatzea.

Sormena eta adierazpen-gaitasuna areagotzea.

Kontzentrazioa eta pazientzia hobetzea.

Irudimena eta pentsamendu originala suspertzea.

Artearekin lotura positiboa sortzea, komunikatzeko eta gozatzeko bitarteko gisa. 

Sormena eta irudimena sustatzea jolas dramatikoaren bidez.

Gorputz-adierazpena eta hitzik gabeko komunikazioa garatzea.

Dikzioa, ahotsaren proiekzioa eta presentzia eszenikoa hobetzea.

Entzute aktiboa, errespetua eta talde-lana sustatzea.

Haurrei beren buruarengan segurtasuna eta konfiantza irabazten laguntzea. 

Adinera egokitutako antzerki-jokoak eta talde-dinamikak.

Ahots-, arnasketa- eta mugimendu-ariketak.

Pertsonaiak eta inprobisazio txikiak sortzea.

Talde-lana, taldeko eszena edo istorio laburrak muntatzeko.

Errefortzu positiboa parte-hartzea eta autoestimua bultzatzeko. 

Hitzezko eta hitzik gabeko komunikazioa hobetzea.

Norberaren konfiantza eta segurtasuna handitzea.

Sormena eta irudimena garatzea.

Gizarte-trebetasunak eta lankidetza sustatzea.

Artearen, jolasaren eta ikaskuntzaren arteko lotura positiboa.